El presente informe está diseñado para conocer el proceso de evaluación del Plan de Estudios 2017 (PE 2017) de la licenciatura de Arquitectura de Paisaje (LAP) con base en el diseño, la operación y los resultados de su implementación.
La evaluación del PE 2017 de la LAP se llevó a cabo de agosto de 2022 a mayo de 2023 bajo una metodología mixta, cualitativa y cuantitativa. En el proceso se conformó un Comité de Evaluación que estableció un trabajo colaborativo, plural e incluyente con la participación de la comunidad de la LAP.
Se establecieron dos etapas de trabajo: la primera con grupos focales y entrevistas, y la segunda con una convocatoria abierta a toda la comunidad. Paralelamente, la Dirección de la Facultad de Arquitectura (FA) solicitó a la Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAIEED), hoy Coordinación de Evaluación, Innovación y Desarrollo Educativos (CEIDE), cuatro estudios fundamentales para la integración de la información:
- Estudio a egresadas y egresados
- Estudio a empleadoras y empleadores
- Estudio de Trayectoria formativa
- Encuesta al alumnado
Los principales resultados indican que la concepción disciplinaria del PE 2017 de la LAP, derivada de una visión holística, es muy amplia y diversa, la oferta de contenidos es abundante y en ocasiones no se logra el nivel de profundización determinado en los objetivos. Tampoco se observa la asociación de contenidos entre asignaturas de diferentes áreas de conocimiento. Asimismo, se identifica que la construcción de la disciplina debe responder a las necesidades nacionales, integrando perspectivas teóricas y objetivos con distintos enfoques proyectuales, estudios, metodologías y teorías enfocadas en México y América Latina.
Los estudios realizados por la CUAIEED fueron de utilidad para analizar la secuencia formativa acorde con las habilidades, actitudes e intereses que requieren las egresadas y egresados de la LAP y la necesidad de incluir ejes transversales como la perspectiva de género y la sostenibilidad.
Finalmente, en el presente documento se refleja la participación activa de la comunidad de la LAP, a través de las aportaciones del profesorado y alumnado representante ante el Comité Auxiliar Académico de la LAP.
Grupos de trabajo (dendritas) para la revisión del Plan de Estudios 2017 de la licenciatura de Arquitectura de Paisaje
